作者:
[美]韦恩·欧(Wayne Au)
出版社: 中国科学技术出版社
出品方: 中科书院
副标题: 美国的应试教育与社会分化
原作名: Unequal By Design: High-Stakes Testing and the Standardization of Inequality
译者: 张凌
出版年: 2025-6
定价: 69.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787523611678
出版社: 中国科学技术出版社
出品方: 中科书院
副标题: 美国的应试教育与社会分化
原作名: Unequal By Design: High-Stakes Testing and the Standardization of Inequality
译者: 张凌
出版年: 2025-6
定价: 69.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787523611678
内容简介 · · · · · ·
本书批判性地研究了美国的应试教育下深刻而持久的问题——美国的高利害标准化考试将复杂的教育过程简化为可量化的分数，迫使教学“为考而教”，将考试成绩与学生的现实情况相分离，无法全面评估学生的思维能力和学习成果。
书中详细介绍了美国应试教育考试制度的历史成因，分析了由此产生的社会不公和阶层固化问题。美国政府的着眼点在于提高应试成绩，测验成绩长期不达标的学校会被勒令整改，甚至解散。教育企业和基金会的干预，进一步为精英阶层铺平了道路，使边缘群体能够获得的教育资源更加有限。这种表面看似“中立”的标准化程序，实则掩盖了社会关系和结构性的不平等——制造批量的“合格”学生，造成了“天生平等”的假象。
“唯分数论”导致的焦虑具有普遍性，书中剖析了“教育内卷”根源。从美国视角深刻揭示高利害标准化测试如何制造教育焦虑，并窄化教育目的，忽略了对学生分数之外的评估。为理解国内及...
天生不平等的创作者
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韦恩·欧 作者
作者简介 · · · · · ·
[美]韦恩·欧 (Wayne Au)
韦恩·欧，美国华盛顿大学博塞尔分校教育研究学院的教授。作为一名经验丰富的教育活动家和学者，他的作品批判性地研究了教育政策和实践中有关教育资源分配不公和社会公平等问题。
目录 · · · · · ·
第一章 历来不平等的美国教育,
批判性教育理论中的社会再生产
为什么要给马克思主义和批判性教育理论这么多笔墨?
高利害标准化考试的一些基本知识
本书内容
作者的位置性
· · · · · · (更多)
批判性教育理论中的社会再生产
为什么要给马克思主义和批判性教育理论这么多笔墨?
高利害标准化考试的一些基本知识
本书内容
作者的位置性
· · · · · · (更多)
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天生不平等的书评 · · · · · · ( 全部 1 条 )
Bubblegum
Routledge2008版
Toward Au’s Unequal by Design Chapter 1-3
这排版。。。 My adviser once told us in class that a theory is not necessarily right rather than wrong. When doing research, we won’t necessarily choose and hold a particular theory but exclude others. The point is that the theory/theories we chose has/hav...
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0 有用 沈潜 2025-09-15 23:14:42 江西
作者韦恩·恩（Wayne Au）是迈克尔·W.艾普（Mochael W.Apple）的学生，因此也理所应当承袭乃师的新马克思主义立场，不过作者仍然有所折中。他不像以往的新马克思主义者一样对马克思主义提出批评，反而对这种批评有所保留。这本书算是一本可读性较强的小册子，在保持严谨的学术性的同时尽量地做到了通俗化。作者指出高利害考试通过去情境化、标准化和客观化「是将所有人和复杂过程转化为数字的基础」「标... 作者韦恩·恩（Wayne Au）是迈克尔·W.艾普（Mochael W.Apple）的学生，因此也理所应当承袭乃师的新马克思主义立场，不过作者仍然有所折中。他不像以往的新马克思主义者一样对马克思主义提出批评，反而对这种批评有所保留。这本书算是一本可读性较强的小册子，在保持严谨的学术性的同时尽量地做到了通俗化。作者指出高利害考试通过去情境化、标准化和客观化「是将所有人和复杂过程转化为数字的基础」「标准化考试本质上是将学生商品化」「标准化考试在本质上将学生变成了商品。这反之让教育政策体系能够以资本主义市场的形式来建构」。作者虽然是艾普的学生，但是这本书也受惠于鲍尔斯和金迪斯，即美国教育体制改革与新自由主义的关系，因此本书也更像是对两人的综合，而新自由主义也被看作一套更复杂的概念体系。 (展开)