内容简介 · · · · · ·
本书结合作者多年的从教经验，精简了8条基础学习习惯，如按时完成作业、自己负责作业、科学辅导方法、整理错题本、修改错题等，同时回答了家长们*为关心的教育问题，建议家长多专注于孩子学习习惯的培养，坚持一些基本的教育常识，就能达到良好的学习效果，给广大家长们的家庭教育带来帮助。
目录 · · · · · ·
原文摘录 · · · · · ·
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能否教给孩子学习的方法，而不是只给他们题目和压力 如何分析未知的题目？如何检查自己的答案？如何避免粗心的错误？如何从简单的已知推导出复杂的未知？如何看待考试？如何使用演草纸？如何整理和反思错题？关于这些问题，常规的课堂、一般的家长，很少能够提供指导。他们只会说，你要努力一点、细心一点、专心一点。可什么叫努力呢？如何努力？如何才能细心？怎么才能不分神？ 只给价值观层面的目标和压力，是一种偷懒的行为，对核子来说帮助甚微。在培养兴趣和思维能力的基础上，再给予技术层面的细节指导，才能帮助孩子完成蜕变。 (查看原文)
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0 有用 表达红利 2025-06-17 11:34:06 福建
印象最深刻的点是，作者认为，培养数学思维，传统的刷题是美有效果的，关键在于对数学的兴趣和成就感，钻研精神，包含对思维能力的锻炼。和理解 细节方面，印象深刻的点在于，要在辅导时营造孩子是靠自己解决的假象；如何正确使用答案以促进思考（分析，给使用答案的过程增加阻力，重做）；作业完成的时间（避免学生过多使用记忆二没有锻炼思维）；星号标注错题；二级结论对思维的摧残；在家庭中有逻辑的表达的重要性；在高年级... 印象最深刻的点是，作者认为，培养数学思维，传统的刷题是美有效果的，关键在于对数学的兴趣和成就感，钻研精神，包含对思维能力的锻炼。和理解 细节方面，印象深刻的点在于，要在辅导时营造孩子是靠自己解决的假象；如何正确使用答案以促进思考（分析，给使用答案的过程增加阻力，重做）；作业完成的时间（避免学生过多使用记忆二没有锻炼思维）；星号标注错题；二级结论对思维的摧残；在家庭中有逻辑的表达的重要性；在高年级通过纸笔锻炼学生的数学思维而非多媒体，让学生收获思考的的乐趣；高中学习的效率问题；课堂中生活化场景对学生的意义；如何通过过程中的自我检查解决粗心，做到下笔正确；从小让孩子学会写和画图； (展开)
3 有用 想养猫的小兔子 2024-06-22 17:18:05 湖南
感觉很多内容我都知道，没有什么新知。不知道是因为之前在公众号都看了，还是自己的教育观念里已经有了这些内容。1、重视思维、逻辑，去理解原理而不是背公式；2、宁为鸡头、不要做凤尾，是基于自信心和抗挫力来看的；3、什么数学练习册匹配什么水平，有价值；4、要不要超前学，结论是孩子有自驱力和能动性，可以超前学，可是但凡孩子有自驱力和能动性，我觉得家长也不需要买这个书回来看了吧。我的疑惑是超前学VS奥数，小学... 感觉很多内容我都知道，没有什么新知。不知道是因为之前在公众号都看了，还是自己的教育观念里已经有了这些内容。1、重视思维、逻辑，去理解原理而不是背公式；2、宁为鸡头、不要做凤尾，是基于自信心和抗挫力来看的；3、什么数学练习册匹配什么水平，有价值；4、要不要超前学，结论是孩子有自驱力和能动性，可以超前学，可是但凡孩子有自驱力和能动性，我觉得家长也不需要买这个书回来看了吧。我的疑惑是超前学VS奥数，小学和初中数学到底怎么规划，没有得到结论。 (展开)
0 有用 rikamay 2025-06-06 15:06:02 上海
虽然零散，但实用性很强，有不少在整条路上不时提醒自己的建议。作者非常诚恳
0 有用 小橘 2025-08-01 19:37:37 上海
作为小学生妈妈，觉得非常值得推荐的一本书，作者是个数学老师，但没有拘泥于数学这一门学科，当然有关数学的话题会更深入且更有价值一些。既提出了当前家长所关心的问题，也提供了一些解决的办法。既讲道，更有实操性强的术。条理清晰。
0 有用 馒头 2025-07-31 20:06:50 广东
干货很多 分层分阶段给家长和孩子解答疑惑 作为家长大可不必焦虑,在了解教育运作系统和自身孩子能力后 要做的只是因材施教 更为重要的事是 1.健康的身体 2.感受快乐的能力 3.拥有良好的亲密关系和爱 4.拥有一项傍身的技能 5.逆商(经得起挫折,也接受得住夸奖) 这几项才是贯穿孩子一生重要的能力